Продакшен на базе образовательного проекта

Февраль 2018 год: доклад Серёжи Попова на конференции Веб-стандарты. Презентацию можно посмотреть. Презентацию можно посмотреть здесь.

У нас есть проблема: есть выпускник, есть работа, а ещё есть огромная пропасть — «опыт». И новички не могу преодолеть эту пропасть.

Главная мысль:

— Новички не могут найти работу — это проблема новичков.
— Компании не могут брать на работу новичков — это проблема компании, но и проблема новичков тоже.

Но это не проблема людей, это проблема отрасли в целом. Мы все в этом виноваты.

И две глобальные проблемы:

1) Новичок не готов работать:
— он боится работать
— он не может найти работу
— он думает, что у него недостаточно знаний
2) Компании не готовы к новичкам. Но тут у всех разные причины.

Как новичку получить опыт работы:

1. Маленькая компания-конвейер. Это не круто! В такой компании из новичка за 2–3 месяца сделают конвейер по производству каких-нибудь wordpress-шаблонов. И дальше будет некуда двигаться. Это изначально путь в тупик, тут не будет развития.
2. Большая продуктовая компания. Как показывает практика, такие компании не берут джунов. А если и возьмут, то на него сбросят маленькие рутинные задачи. И он опять же будет долго развиваться.
3. Стажировка. Тут две стороны.
   Первая: новички не хотят идти на стажировку. Даже если она платная.
   Вторая: стажировка бывает с завышенными требованиями и бесплатная. Но никто не должен работать бесплатно.
4. Фриланс.
   — Нужно найти себе заказ без опыта и портфолио — это сложно! Даже у ребят с портфолио бывают проблемы с заказами.
   — Никто не контролирует качество вёрстки, а клиенту всё равно. Важно только Pixel Perfect. И это тоже тупиковый путь развития! Новичка никто не проверяет, и он не знает, правильно ли он развивается.

Я уже выступал с похожим докладом, но от этого вообще ничего не изменилось. И я понял:

1. Отрасль невозможно изменить!
2. Проблемы новичков невозможно решить глобально в одиночку.

Но эту проблему можно решить в рамках одного локального проекта. Например, HTML Academy.

Коротко про путь HTML Academy:

1. Интерес.
   Сейчас достаточно сложно заинтересовать кого-то фронтенд-разработкой, потому что все и без этого хотят кодить. Но тут нужно проверить реальный интерес к разработке. Потому что «я хочу кодить» и «я сел кодить» — это две разные вещи. Для этого в HTML Academy есть интерактивные курсы. И это хороший отсев.
2. Профессиональные навыки.
   Мы прививаем конкретные навыки, чтобы можно было начать работать. У нас есть интенсивы. Мы постоянно обновляем и расширяем эти их. Это не просто видеолекции — это продуманная структура с теорией, практикой, наставником и экзаменом.
3. Трудоустройство.
   Мы взяли HRа, создали базу выпускников и базу вакансий. И всё заработало. Джуны начали находить работу. Но не в таких масштабах, как нам бы хотелось.

Мы начали думать, как нам дать опыт работы всем выпускникам. Вот какие были варианты:

• Ревью тестовых проектов.
  Просить наставников давать ревью по индивидуальному проекту выпускника. Но это сложно, потому что нужно подготовить индивидуальные макеты для каждого студента.
• Своя студия для стажировок.
  Студия, где работают только джуны, но для этого нужно больше ресурсов: CEO, PR, маркетинг, офисы. А студенты у нас в разных городах, и не только в России.
• Часть студии для стажировок.
  Будем работать не только джунами. Это уже хорошая идея!

Мы начали создавать часть студии для стажировок

Что нужно для продакшена?

• Исполнители
• Поток заказов
• Менеджмент
• Контроль сроков и качества

Если посмотреть на всё это с позиции HTML Academy, то половина уже есть

• Исполнители – это выпускники
• Поток заказов
• Менеджмент
• Контроль сроков и качества – критерии и наставники

Цель создания такого проекта:

Дать выпускникам опыт работы/практику на реальных проектах

Проверить:

• Спрос: будет ли спрос на работу джунов
• Предложения: а могут ли вообще студенты делать работу в реальном мире. А не зря ли HTML Academy делала всю эту работу 5 лет?

Какие были риски при создании такого проекта:

• Поток заказов: пойдут ли в такой аутсорс делать верстку?
• Качество вёрстки и сроки выполнения: будут ли джуны укладываться в сроки?
• Менеджмент: а сможем ли мы всё это организовать?

Что делает наставник:

• Частично контролирует сроки
• Делает ревью проектов

Что делает менеджер:

• Не делает ревью
• Контролирует сроки и нагрузку

Что получает выпускник:

• Опыт работы в вёрстке
• Опыт работы в команде
• Деньги
• Возможность дальнейшего трудоустройства

Что можете сделать вы для улучшения ситуации в IT-отрасли:

1. Стажировки и производственные отделы
2. Брать джунов без опыта работы
3. Открывать на базе компании образовательные направления

Финальная мысль: мы не можем поменять отрасль, но мы можем предпринять локальные действия в своей компании или на базе вашего образовательного проекта.